Resenha | L´ école et la lecture obligatoire: histoire et paradoxes des pratiques d´enseignement de la lecture.

Resumo

O livro, apesar de publicado em 2007, mantém a atualidade decorrente da relevância na seleção dos temas e da maneira
como a autora os aborda, bem como do fato de ter tido pouca
repercussão no Brasil. Dividido em onze capítulos, a obra é
o resultado de vários anos de pesquisa ao longo dos quais a
autora tem se dedicado especialmente a estudos sobre leitura,
sua aprendizagem e usos sociais. Por meio do livro, Anne-
Marie Chartier reúne, sob versão atualizada e muitas vezes com
profundas alterações, trabalhos publicados anteriormente, de
maneira esparsa, atribuindo a eles uma organização coerente,
por meio da qual busca traçar uma história social e cultural da
leitura obrigatória na França.1